Ход занятия:

Дети входят в физкультурный зал, ведущий читает письмо от Мишки-Топтышки, в котором тот приглашает детей к себе в гости на лесную спортивную площадку. Ведущий приглашает детей отправиться в дорогу, но сначала предлагает сделать разминку.

(Дети встают в колонну по одному).

Ведущий:

-На зарядку рано мы выходим с барабаном,

Он гремит, гремит, гремит, в ногу нам шагать велит.

-Скачет лягушонок: Ква, ква, ква!

-Плавает утёнок: Кря, кря, кря!

-Прыгает зайчонок: Скок, скок, скок!

-А за ним Топтышка: Топ, топ, топ!

-И бежит лисичка, рыжая сестричка!

Вот мы на зарядке, 1-2-3, утром на площадке, 1-2-3!

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

(Дети выполняют ходьбу в колонне по одному, энергично поднимая ноги, с активной работой руками и движениями образно — игровой разминки, согласно своему воображению и физическому развитию).

ОРУ:

1.и.п. — основная стойка, руки опущены.

-Птичка крылышками машет,

А потом за спинку прячет. (4-5р.).

2.и.п. — ноги на ширине плеч, руки опущены.

-Ну, а Мишка косолапый, широко разводит лапы,

То — одну, то обе вместе, долго топчется на месте.(4-5р.).

3. и.п. — стоя на четвереньках.

-А котята спинку выгнут, а потом её прогнут.

А потом хвостами машут: 1-2-3, 1-2-3!

4.и.п. — сидя, руки на коленях.

-Перед тем как прогуляться, начинают умываться.

Моют глазки, моют ушки,

А потом и потягушки!

5.и.п. — ноги на ш.п., руки на поясе.

-Ходит аист по болоту и лягушек ищет он,

Влево, вправо повороты, раз наклон и два наклон!

6.и.п. — ноги вместе, руки на поясе.

- На полянке, над цветами закружились мотыльки,

Вот и мы кружиться станем и проворны и легки!

7. Вот мы на зарядке, 1-2-3, утром на площадке, 1-2-3!

Все вокруг стараются, спортом занимаются!

Дети становятся в колонну по одному и вместе с воспитателем готовы отправиться на спортивную площадку в гости к Мишке-Топтышке:

- Путь будет нелёгким, — предупреждает в едущая,-Но мы ребята дружные, справимся!

(В это время по спортивной площадке расставляется спортивное оборудование и различные препятствия).

Основные движения:

Ходьба в колонне по одному «змейкой» между пеньками.
Ходьба по лесной тропинке (ребристая доска).
Подлезание в воротики (низкие ветки).
Ходьба по мостику.
Прыжки через ручеёк( муляж).

Дети выходят на полянку:

-Вот здесь, наверное, живёт Мишка-Топтышка.

Выходит мишка (игрушка):

-Здравствуйте, ребята!

Я хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге.

И горжусь своей фигурой, занимаюсь физкультурой!

-Предлагаю, вам, поиграть со мной в игру «У медведя во бору».

После игры мишка угощает ребят:

-Вы, ребята, хороши,

Лучшие спортсмены!

Угощу, вас, от души.

Дети благодарят мишку, обещают заниматься спортом и прощаются с ним.