Ход проведения игры

Игру можно проводить, по меньшей мере, по двум сценариям и в несколько этапов — занятий.

1. Вариант

• Участникам игры на простых листочках, используя одну сторону, предлагается описать свое понимание ДРУЖБЫ как качества, присущего человеку, личности. Сформулировать свое понимание дружбы.

• Предлагается обсудить тему дружбы, причем понятия дружбы и милосердия могут использоваться в различных аспектах применения (например, на улице, общественном месте…) и в обществе (например, в семье, школе, в библиотеке…).

Очень хорошо, если обсуждение темы дружбы перерастет в дискуссию, и ребята смогут высказать свою точку зрения.

• После обсуждения участникам игры предлагается заполнить другую сторону листка — выразить свое отношение к дружбе: умеют ли они дружить?

Как правило, повторные записи становятся иными — более конкретными и расширенными, позволяющими понять изменения, происшедшие в сознании ребенка после такой интерактивной игры.

• Листам бумаги, заполненным детьми с обеих сторон, придать вид «листочков» и разместить их на «дереве» (можно использовать воблеры, клей, скрепки).

Модель «дерева» может быть разнообразной — плоскостная, объемная, в виде веток в вазе и др. Можно сконструировать ее сборно-разборной для многоразового применения. В нашем случае использовалась объемная модель, склеенная из трех листов цветного ватмана.

Дополнительными материалами для проведения психологической игры могут служить «листочки» дерева, требующие определенного ответа (см. приложение № 1), специальная анкета (см. приложение № 2), книги, поднимающие тему дружбы и взаимоотношений между людьми.

2. Вариант. Занятия можно проводить в тандеме с библиотекарями, которые показывали бы книги, повествующие о таких понятиях, как дружба, взаимопонимание, доверие и т.д.

_____________________

Послесловие. Маленькими ступеньками радости и доброты стало появление Дерева дружбы. К добру и пониманию путь открыт!

Особенно актуальны мероприятия, для детей и их родителей — с участием и демонстрацией Дерева дружбы. Эта творческая находка дает возможность постоянного воспитания в сознании детей таких понятий, как доброта, милосердие, терпимость.

Дерево дружбы станет объектом внимания и обсуждения у всех учащихся. На листочках и плодах дерева можно разместить и прочитать высказывания читателей о дружбе, взаимовыручке, понимании. При желании «Дерево» можно использовать при разработке и обсуждении различных актуальных тем для детей и их родителей.